Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Reforzar lectura y escritura.

Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de la lectura y escritura en el tema de la evolución de la biodiversidad y el ser humano.

Sesión 1: Origen de la vida y la biodiversidad (50 minutos)

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema a resolver: Reforzar lectura y escritura a través del estudio de la evolución de la biodiversidad y el ser humano.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del origen de la vida y la biodiversidad.


• Presentar una breve introducción sobre Charles Darwin y sus aportes a la teoría de la evolución.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y leer sobre el origen de la vida y la biodiversidad.


• Proporcionar fuentes de información y recursos para la investigación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura en el proceso de aprendizaje.


• Asignar una tarea escrita relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2: La evolución del ser humano (50 minutos)

Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y recordar la importancia de la lectura y escritura en el aprendizaje.


• Introducir el tema de la evolución del ser humano y su relación con la biodive