Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Tema de la clase: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: El alumno lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Presentación del tema: se inicia la clase explicando a los alumnos el concepto de narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Actividad de sensibilización: se muestra a los alumnos diferentes textos autobiográficos y se les pide que los lean y analicen en grupos pequeños.


• Análisis y discusión en grupo: se realiza una puesta en común de los textos analizados, donde los alumnos identifican las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en cada uno.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Reflexión sobre el problema a atender: se plantea a los alumnos el problema de que no describen a través de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes y no mantienen la referencia a los mismos en la narración.


• Actividad de escritura creativa: se les pide a los alumnos que escriban un texto autobiográfico enfocándose en utilizar reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes para describir los sucesos narrados.


• Compartir y discutir los textos: los alumnos comparten sus textos en grupos pequeños y se realiza una discusión sobre el uso de estas técnicas literarias en sus escritos.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Integración interdisciplinar: se propone a los alumnos que elaboren un proyecto comunitario utilizando la narración de sucesos autobiográficos como herramienta para promover la identidad y el sentido de pertenencia en su comunidad.


• Presentación y