Introducción a la narración y las fiestas patrias

RAMON HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración y las fiestas patrias


Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase saludando a los estudiantes y comentando brevemente sobre la importancia de conocer la narración y su relación con las fiestas patrias de la localidad.

  2. Conversación sobre las fiestas patrias: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para conocer lo que saben sobre las fiestas patrias de la localidad. Fomentar la participación de todos los alumnos y registrar las respuestas en el pizarrón.

  3. Definición de narración: Explicar a los estudiantes qué es una narración y cuáles son sus características principales. Mostrar ejemplos escritos y orales de narraciones para que los alumnos identifiquen los elementos comunes.

  4. Relación entre narración y fiestas patrias: Guiar a los estudiantes para que reflexionen sobre cómo se puede narrar un suceso relacionado con las fiestas patrias de la localidad. Promover el pensamiento crítico y la inclusión, animando a los alumnos a considerar distintas perspectivas y experiencias.


Recursos necesarios: Pizarrón, marcadores, ejemplos de narraciones relacionadas con las fiestas patrias.


Sesión 2: Narrando sucesos del pasado


Objetivo: Identificar y comprender cómo se narran los sucesos del pasado relacionados con las fiestas patrias de la localidad.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema: Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior, repasando lo aprendido sobre la narración y su relación con las fiestas patrias.

  2. Investigación en comunidad: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de entre