Introducción a la narración y las fiestas patrias
RAMON HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la narración y las fiestas patrias
Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzar la clase saludando a los estudiantes y comentando brevemente sobre la importancia de conocer la narración y su relación con las fiestas patrias de la localidad.
- Conversación sobre las fiestas patrias: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para conocer lo que saben sobre las fiestas patrias de la localidad. Fomentar la participación de todos los alumnos y registrar las respuestas en el pizarrón.
- Definición de narración: Explicar a los estudiantes qué es una narración y cuáles son sus características principales. Mostrar ejemplos escritos y orales de narraciones para que los alumnos identifiquen los elementos comunes.
- Relación entre narración y fiestas patrias: Guiar a los estudiantes para que reflexionen sobre cómo se puede narrar un suceso relacionado con las fiestas patrias de la localidad. Promover el pensamiento crítico y la inclusión, animando a los alumnos a considerar distintas perspectivas y experiencias.
Recursos necesarios: Pizarrón, marcadores, ejemplos de narraciones relacionadas con las fiestas patrias.
Sesión 2: Narrando sucesos del pasado
Objetivo: Identificar y comprender cómo se narran los sucesos del pasado relacionados con las fiestas patrias de la localidad.
Actividades:
- Recordatorio del tema: Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior, repasando lo aprendido sobre la narración y su relación con las fiestas patrias.
- Investigación en comunidad: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de entre