Conociendo nuestras necesidades y emociones

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y expresar sus necesidades y emociones de manera oral, utilizando diversos lenguajes, en un contexto comunitario.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema de la clase. Se les preguntará a los alumnos si saben qué son las necesidades y las emociones, y se les invitará a compartir ejemplos de cada una.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentación de imágenes (10 minutos): Se mostrará a los alumnos una serie de imágenes que representan diferentes situaciones en las que se experimentan necesidades y emociones. Se les pedirá que observen las imágenes y describan qué necesidad o emoción creen que están experimentando las personas en ellas.
   b) Conversación en grupos pequeños (15 minutos): Se dividirá a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y se les dará una tarjeta con un tema relacionado a las necesidades o emociones. Cada miembro del grupo deberá compartir una experiencia personal en la que haya experimentado esa necesidad o emoción. Al final, cada grupo compartirá una de las experiencias con el resto de la clase.
   c) Dramatización en parejas (5 minutos): Los alumnos formarán parejas y se les pedirá que representen una situación en la que uno de ellos tenga una necesidad o emoción específica, y el otro trate de ayudarlo o consolarlo.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido y responderán a la pregunta: ¿Por qué es importante comunicar nuestras necesidades y emociones a otras personas? Se les invitará a compartir sus respuestas y se les recordará que en la siguiente sesión trabajarán sobre