Reconociendo nuestras necesidades e intereses para una convivencia saludable y colaborativa

Plan de clase

Título de la clase: Reconociendo nuestras necesidades e intereses para una convivencia saludable y colaborativa

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema a atender: Los alumnos necesitan reconocer sus necesidades e intereses y los de sus compañeros para favorecer la buena convivencia y colaboración.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparte una habilidad o interés personal.

Desarrollo:

• Presentación de la importancia del autoconocimiento y la identificación de necesidades e intereses.


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos escriben sus ideas, gustos, necesidades y deseos en una hoja de papel.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las ideas y necesidades identificadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestras necesidades e intereses para una buena convivencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Dinámica grupal en la que los alumnos comparten las ideas y necesidades identificadas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de la importancia de reconocer las necesidades e intereses de los demás.


• Realización de una actividad en la que los alumnos forman parejas y se entrevistan mutuamente para conocer sus necesidades e intereses.