La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Las constantes lluvias han creado el desarrollo de mosquitos que se pegan a la cara y brazos.

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: Se les muestra a los alumnos una imagen de mosquitos y se les plantea el problema de las constantes lluvias y los mosquitos que se pegan a la cara y brazos.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.

Desarrollo:

• Se forman grupos de trabajo y se les asigna la investigación sobre diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo.


• Cada grupo debe investigar sobre una lengua diferente y recopilar datos factuales y características básicas de la lengua asignada.


• Los alumnos deben presentar la información recopilada utilizando el alfabeto, los números y expresiones básicas en inglés.

Cierre:

• Cada grupo presenta la información recopilada sobre la lengua asignada y se fomenta la participación de todos los alumnos para realizar preguntas y comentarios.


• Se reflexiona sobre la importancia de la diversidad lingüística y se relaciona con el problema inicial planteado.

Sesión 2:
Inicio:

• Se recuerda el problema planteado en la primera sesión y se genera una discusión sobre las posibles solucion