Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas para escribir e identificar su nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Escritura de nombres en nuestra lengua materna".


• Discusión en grupo sobre la importancia de saber escribir y reconocer nuestro nombre.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja y lo compartirán con sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de nombres de personas famosas o personajes de libros que conozcan.


• Discusión en grupo sobre las características de los nombres propios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos buscarán en el aula nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Discusión en grupo sobre los nombres encontrados y sus características.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos buscarán en el aula nombres más largos o cortos que el suyo.


• Discusión en grupo sobre las diferencias entre los nombres encontrados.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos buscarán las iniciales de su nombre en diferentes objetos del aula.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de representar las iniciales.

Sesión 6 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos buscarán en el aula nombres en diminutivo.


• Discusión en grupo sobre los nombres encontrados y las reglas de formación del diminutivo.

Sesión 7 (45 minutos):

• Actividad: Los