Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: hjbhjfgh

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y en el mundo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

Desarrollo:

• Introducción a la problemática hjbhjfgh y su relación con la diversidad de lenguajes artísticos.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que evidencien el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Análisis y discusión en grupos sobre las características de cada manifestación artística y cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en ellas.


• Elaboración de murales o presentaciones digitales para compartir las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Presentación de los murales o presentaciones digitales por parte de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas de México y del mundo como parte de la riqueza pluricultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una manifestación artística de México o del mundo que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las manifestaciones artísticas seleccionad