La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Reconoce que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema desde diferentes perspectivas, como la historia, la ética, la literatura y la geografía.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las diferencias entre las personas y cómo los derechos humanos garantizan la igualdad y protección de todos.

Desarrollo del problema (20 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso ficticio en el cual se vulneran los derechos humanos de un grupo de personas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el rol de abogados defensores de los derechos humanos.


• Los grupos deberán investigar y discutir sobre los derechos humanos que están siendo violados en el caso presentado.

Presentación de soluciones (15 minutos):

• Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y propuestas para proteger los derechos humanos en el caso presentado.


• Fomentar la participación y el debate entre los grupos.

Cierre (5 minutos):

• Resumir las ideas principales tratadas en la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia pacífica y en el respeto a las diferencias.

Sesión 2:

Revisión del problema y ampliación