Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Hugo Alberto Hernàndez- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planificación de clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo PDA: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Por las constantes lluvias en la escuela hay mucho mosquito y se pegan a la cara y brazos.
Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.
Sesión 1:
Fase de Inicio (10 mins):
- Saludo y revisión de la asistencia.
- Explicación del tema a tratar y su relación con el problema planteado.
- Activación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas? ¿Cuáles son algunos ejemplos que conocen?
Fase de Desarrollo (30 mins):
- Presentación de ejemplos concretos de aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podrían aplicarse estos conocimientos en el problema de los mosquitos en la escuela.
- División de la clase en grupos y asignación de una categoría (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos) a cada grupo.
- Investigación en línea y en libros de biblioteca sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en la categoría asignada.
Fase de Cierre (10 mins):
- Presentación de los hallazgos d