La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de identidad nacional

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre diferentes pueblos de habla inglesa y su identidad cultural.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes pueblos de habla inglesa: Reino Unido, Estados Unidos, Australia, Canadá, entre otros.


• Explicación de los rasgos identitarios de cada pueblo: acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.


• Trabajo en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre uno de los pueblos mencionados y recopilar información sobre sus rasgos identitarios.


• Actividad de investigación en el aula o en la biblioteca: Los grupos buscarán información en libros, revistas, internet, etc.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre su pueblo de habla inglesa.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar y respetar las diferencias.


• Asignación de tarea: Cada grupo elaborará fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios de su pueblo asignado.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema de la sesión anterior: Repaso de los diferentes pueblos de habla inglesa y sus rasgos identitari