Las mujeres y sus historias - Identificando la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias - Identificando la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Marginación de la mujer.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática: Se les plantea a los alumnos el problema de la marginación de la mujer en la sociedad, se les invita a reflexionar al respecto y a compartir sus ideas.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos de 4 personas y se les dará una imagen de una mujer histórica relevante. Deben investigar quién es, qué hizo y cómo contribuyó a la sociedad.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se hará una lluvia de ideas sobre la importancia de estas mujeres en la historia.

Sesión 2:

• Presentación de fuentes históricas: Se les mostrarán a los alumnos diferentes fuentes históricas (diarios, fotografías, testimonios, etc.) que evidencien la marginación de la mujer en distintos momentos históricos.


• Análisis de fuentes: En grupos, los alumnos analizarán las fuentes y responderán preguntas sobre la participación de las mujeres en la sociedad en esos momentos históricos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su análisis y se abrirá un espacio de debate sobre los hallazgos y las razones de la marginación de la mujer.

Sesión 3:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en línea sobre mujeres históricas que hayan contribuido a la sociedad de manera significat