Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los estudiantes se atacan por diferencias entre ellos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que las personas se diferencian entre sí y cómo esto puede afectar las relaciones entre ellos.


• Presentar el problema a atender: los ataques entre estudiantes por sus diferencias.


• Fomentar una reflexión inicial sobre la importancia de aprender a convivir respetuosamente a pesar de las diferencias.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de empatía y su importancia en la convivencia.


• Realizar una actividad de "círculo de empatía" donde los alumnos se coloquen en parejas y compartan sus experiencias de vida, tratando de entender y ponerse en el lugar del otro.


• Promover la reflexión sobre cómo estas experiencias personales influyen en la forma de ser, pensar y actuar de cada individuo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias para fomentar la empatía y el respeto hacia las diferencias.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual, donde cada alumno escriba en un papel cómo se siente al ser atacado por sus diferencias y cómo se siente al ser aceptado y respetado.


• Compartir en grupo las reflexiones