La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Prácticas culturales y lingüísticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Introducir el problema a atender: prácticas culturales y lingüísticas y su impacto en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que realizarán durante las próximas sesiones.


• Explicar que trabajarán en grupos y seleccionarán una práctica cultural o lingüística para investigar y analizar su impacto en la sociedad.


• Asignar los grupos y entregarles una lista de prácticas culturales y lingüísticas para que elijan una.


• Brindarles tiempo para que investiguen sobre la práctica seleccionada y preparen una presentación para la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Pedir a los alumnos que compartan sus expectativas sobre el proyecto comunitario.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como la investigación y preparación de la presentación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar brevemente la tarea asignada y resolver dudas.


• Presentar el enfoque de inclusión y promover el respeto hacia todas las prácticas