Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Maria Guadalupe Soto
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender: Los alumnos no se identifican como agentes de cambio en los diferentes contextos en los que se desenvuelve.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los derechos humanos.

  • Plantear el problema a atender: "Los alumnos no se identifican como agentes de cambio en los diferentes contextos en los que se desenvuelve".

  • Explicar la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una lectura guiada sobre los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con los derechos humanos en la que deben buscar soluciones.

  • Los grupos deben investigar, analizar y debatir sobre la situación problemática asignada, considerando los valores y principios de los derechos humanos.

  • Cada grupo debe presentar sus conclusiones y propuestas de solución.


Fase de cierre:



  • Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

  • Plantear preguntas para generar un debate acerca de la impo