Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Erika Muñoz
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Actividades



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación: Los alumnos se saludarán y compartirán cómo se sienten en ese momento.

    • Actividad motivadora: El docente mostrará diferentes objetos con nombres escritos en ellos, como cuadernos, lápices, juguetes, etc., y les preguntará a los alumnos si reconocen los nombres escritos y para qué pueden servir esos objetos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación del proyecto comunitario: El docente presentará el proyecto comunitario en el que los alumnos tendrán que utilizar su nombre y otras palabras conocidas para marcar sus producciones y registrar su asistencia.

    • Actividad de reconocimiento de su nombre: Cada alumno deberá buscar su nombre escrito en un cartel y practicar su reconocimiento. Luego, el docente les entregará fichas con sus nombres para que practiquen escribiéndolos.

    • Actividad de producción gráfica: Los alumnos utilizarán lápices y papel para escribir su nombre y otras palabras conocidas. Podrán dibujar o decorar sus producciones según sus preferencias.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión: El docente guiará una reflexión sobre la importancia de utilizar la escritura para comunicarse con otros y cómo pueden utilizar sus producciones gráficas en distintas situaciones.

    • Organización y limpieza: Los alumnos guardarán los materiales utilizados y dejarán el aula ordenada.




Evaluación formativa:


Instrumento 1: Observación y regist