El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Aprenderemos a respetar la estrecha relación de la sociedad mazateca con su naturaleza y cómo se necesita de la naturaleza para vivir.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y motivar a los alumnos sobre la importancia de comprender la relación entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza para la sociedad y cómo se manifiesta en su vida diaria.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la sociedad mazateca y su relación con la naturaleza, enfocándose en la importancia de la misma para su subsistencia.


• Los grupos deberán investigar aspectos como la agricultura, la alimentación, las tradiciones y la cosmovisión de la sociedad mazateca en relación con la naturaleza.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase utilizando recursos visuales y audiovisuales.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones y promover el debate entre los alumnos sobre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el caso de la sociedad mazateca.


• Plantear preguntas reflexivas para que los estudiantes empiecen a comprender cómo la sociedad mazateca depende de la naturaleza para vivir y c