Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo: Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Independencia de México. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Introducción al problema: Los alumnos conocen hechos históricos sobre la independencia de México.


• Distribuir a los estudiantes en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el tema de la Independencia de México. Cada grupo deberá investigar y recolectar información sobre su pregunta.


• Cierre de la sesión: Cada grupo presenta un resumen de la información que encontraron.

Sesión 2:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Repartir textos breves sobre la Independencia de México y pedir a los alumnos que los lean en silencio. Después, realizar una discusión en grupo sobre el contenido de los textos.


• Análisis de los ideales que impulsaron el movimiento independentista: libertad, justicia, abolición de la esclavitud, igualdad de derechos y defensa de la soberanía. Cada grupo compartirá sus hallazgos y se debatirá en clase.


• Cierre de la sesión: Realizar una lluvia de ideas