Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Problema: diGNOSTICO - falta de comunicación efectiva entre los alumnos para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: iniciar la clase preguntando a los alumnos cómo se sienten hoy y qué les gusta hacer en su tiempo libre.
   
   
   • Presentación del problema diGNOSTICO: explicar que a veces no es fácil comunicar lo que queremos o necesitamos, pero que podemos aprender a hacerlo utilizando diferentes lenguajes y con la ayuda de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de expresión de necesidades: los alumnos formarán parejas y se turnarán para expresar una necesidad que tengan (por ejemplo, "tengo sed" o "quiero jugar").
   
   
   • Actividad de expresión de emociones: los alumnos se sentarán en un círculo y uno a uno dirán cómo se sienten en ese momento (alegre, triste, enojado, etc.) y por qué.
   
   
   • Actividad de expresión de gustos: los alumnos dibujarán o recortarán imágenes de cosas que les gusten y las compartirán con el grupo, diciendo por qué les gustan.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusiones: preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus necesidades, emociones y gustos. Comentar la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que piensen en algo que les g