Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Identidad cultural como parte de la inclusión y diversidad en la comunidad

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la identidad cultural (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase. Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta un aspecto de su cultura o tradición.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar una breve introducción sobre el concepto de identidad cultural y su importancia en la sociedad.
  
  
  • Proyectar imágenes que representen diferentes culturas y fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural.
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos sobre su propia cultura y tradiciones, resaltando la importancia de valorar y respetar las diferencias.
  
  
  • Realizar una actividad en la que los alumnos entrevisten a sus compañeros sobre sus tradiciones y costumbres, promoviendo el diálogo y el intercambio cultural.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las entrevistas realizadas y plantear preguntas que generen reflexión sobre la importancia de la inclusión y diversidad en la comunidad. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un suceso histórico relevante para su cultura.

  
  

Sesión 2: Narración de sucesos del pasado y del presente (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la tarea asignada. Invitar a algunos alumnos a compartir brevemente la información que encontraron.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar la dif