La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Secuencia didáctica: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo: Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema

• Iniciar la sesión recordando a los alumnos la importancia de los derechos humanos y cómo estos garantizan la dignidad de todas las personas.


• Presentar el problema: ¿Por qué es importante saber del 13 de septiembre sobre la batalla del castillo de Chapultepec?


• Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre este tema.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre la importancia de conocer y recordar eventos históricos relacionados con los derechos humanos.

Actividad 2: Indagación

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo un conjunto de documentos que contengan información sobre la batalla del castillo de Chapultepec y su relación con los derechos humanos.


• Los alumnos deberán analizar los documentos, discutir en equipo y responder preguntas orientadoras como: ¿Qué sucedió en la batalla del castillo de Chapultepec? ¿Cuál fue el papel de los derechos humanos en este evento? ¿Qué importancia tiene esta batalla para el reconocimiento de los derechos humanos en México?

Actividad 3: Puesta en común

• Cada equipo deberá exponer sus conclusiones ante el resto del grupo.


• Promover la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.


• Realizar una s