Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Problema a atender: Los alumnos no reconocen que sus pensamientos dictan sus comportamientos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludos y creación de un clima de confianza.


• Actividad de icebreaker: Los alumnos se deben presentar diciendo una frase que los defina (por ejemplo, "Soy una persona creativa y amante de la música").


• Presentación del objetivo de la sesión: Reconocer las propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de autoconocimiento y la importancia de conocerse a uno mismo.


• Dinámica de reflexión: Los alumnos completan una hoja de trabajo con preguntas como "¿Cuáles son tus intereses? ¿Qué te hace feliz? ¿Qué necesidades tienes?"


• Trabajo en grupos: Los alumnos discuten y comparten sus respuestas a las preguntas de la hoja de trabajo.


• Puesta en común en el grupo grande: Cada grupo comparte las respuestas más interesantes.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos comentan cómo se sintieron al compartir sus ideas y experiencias, y si descubrieron algo nuevo sobre sí mismos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben identificar una nueva potencialidad que quieran desarrollar y pensar en cómo podrían hacerlo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de l