Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Norma Anaya
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Sesión 1: Reconociendo saberes ancestrales sobre el espacio geográfico


Objetivo: Reconocer saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.

    • Explicación de la importancia de comprender las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.



  2. Problemática inicial (10 minutos)



    • Presentación del problema: "ELEMENTOS DE LOS MAPAS Y SU UTILIDAD: ESCALA, ROSA DE LOS VIENTOS, LÍNEAS IMAGINARIAS, HUSOS, COORDENADAS".

    • Preguntas guía para discusión: ¿Qué elementos conforman un mapa? ¿Para qué sirven estos elementos en la representación del espacio geográfico?



  3. Actividades de investigación (20 minutos)



    • Los estudiantes se dividirán en grupos y se les proporcionarán materiales para realizar una investigación sobre los elementos de los mapas mencionados en el problema inicial.

    • Cada grupo investigará sobre uno de los elementos y recopilará información relevante.

    • Se les proporcionará una lista de preguntas para orientar su investigación.



  4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)



    • Cada grupo compartirá brevemente los resultados de su investigación.

    • Se abrirá un espacio para la reflexión sobre la importancia de los elementos de los mapas en la representación del espacio geográfico.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas cortas: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con los elemen