Exposición sobre temas diversos
Careli Loya
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: Primaria 3º
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Conocer alimentos que se consumen en el mes patrio y saber cuáles de ellos son saludables, realizar una exposición de platillo.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo. Motivar a los alumnos a participar y brindar ejemplos de exposiciones sobre temas diversos.
- Actividad de indagación (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los alimentos que se consumen en el mes patrio y platos típicos. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.
- Investigación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un alimento o plato típico para investigar. Proporcionarles materiales de apoyo como libros, internet u otros recursos. Pedirles que realicen apuntes sobre la historia, ingredientes, preparación y valor nutritivo del alimento asignado.
- Plenaria (5 minutos): Cada grupo compartirá brevemente los resultados de su investigación y se anotarán las ideas principales en el pizarrón.
Sesión 2:
- Repaso (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los alime