Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º sobre el tema "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones"

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas previamente.


• Introducción al tema: preguntar a los alumnos si saben qué es una fracción y qué es un decimal. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Explicar brevemente la relación entre fracciones y decimales.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: proporcionar a los alumnos una hoja con ejemplos de fracciones escritas en forma de decimales y viceversa. Pedirles que intenten identificar alguna relación o patrón entre ambos.


• Observar y registrar las estrategias que utilizan los alumnos.


• Realizar una puesta en común de las respuestas.

Cierre (10 minutos):

• Resumen de lo aprendido: destacar las estrategias utilizadas por los alumnos para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Asignar una tarea para la sesión siguiente: resolver problemas donde se deba convertir entre fracciones y decimales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.


• Repaso breve del tema anterior: preguntar a los alumnos cómo se convierte una fracción a decimal y viceversa.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de resolución de problemas: proporcionar a los alumnos una serie de problemas donde se requiera convertir fracciones a decimales y viceversa. Los problemas deben ser desafiantes y relacionados con situaciones cotidianas.


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Brindar apoyo y feedback individualizado a los alumnos mientras resuelven los problemas.

Cierre (10 m