Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alma Rosa Palacios
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 3º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los estudiantes a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Integración interdisciplinar: Métodos de conservación de alimentos y programa de alimentos


Enfoque: Inclusión


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: Se utilizará para evaluar el desempeño de los estudiantes durante la práctica con herramientas y máquinas, su capacidad para trabajar en equipo y seguir instrucciones, así como su creatividad en la resolución de problemas técnicos.



  2. Rúbrica de autoevaluación: Los estudiantes utilizarán esta rúbrica para evaluar su propio trabajo realizado durante las sesiones, reflexionando sobre sus habilidades, conocimientos adquiridos y áreas de mejora.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo (PDA) a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria para satisfacer sus necesidades.

  • Mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los estudiantes si las reconocen y para qué se utilizan.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal para ampliar nuestras posibilidades.

  • Rea