Comunicación y representación técnica
Alejandro Armendariz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Cuidado del uso y manejo de la tecnología, para prevenir el deterioro de nuestra salud y así mismo cuidar nuestra naturaleza.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de cuidado del uso y manejo de la tecnología.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que es importante utilizar el lenguaje técnico y el consenso.
- Reflexión sobre la importancia de comunicar ideas de forma clara y precisa en el ámbito tecnológico.
Desarrollo:
Sesión 1:
- Introducción al concepto de comunicación técnica.
- Análisis de diferentes ejemplos de comunicación técnica en el entorno tecnológico.
- Trabajo en parejas para identificar elementos clave en la comunicación técnica y su importancia.
Sesión 2:
- Exploración de diferentes formas de representación técnica, como diagramas, esquemas y planos.
- Ejercicios prácticos de representación técnica.
- Debate sobre la importancia de utilizar representaciones claras y precisas en la comunicación técnica.
Sesión 3:
- Investigación en grupos sobre diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico.
- Elaboración de listas de términos técnicos utilizados en cada contexto.
- Presentación de los resultados de la investigación y comparación entre los diferentes contextos.
Sesión 4:
- Trabajo en grupos