Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo de aprendizaje: Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

PDA (Producto de Desempeño del Aprendizaje): Los alumnos deberán explorar y manipular diferentes objetos, herramientas y materiales, evidenciando precisión y coordinación en sus movimientos, teniendo en cuenta las condiciones, capacidades y características de cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática transversal: Los alumnos no pueden explorar y no les llama la atención las texturas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1:

• Presentación del tema: El docente realizará una breve introducción al tema de la clase, resaltando la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Apertura de la problemática: Se planteará el problema transversal de la falta de interés por explorar y las texturas. Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre esta problemática y a expresar sus ideas al respecto.

Actividad 2:

• Observación y clasificación: Los alumnos serán divididos en grupos y se les proporcionará una variedad de objetos, herramientas y materiales con diferentes texturas. Se les pedirá que observen y clasifiquen estos elementos según su textura (suave, rugoso, áspero, etc.).


• Diálogo y reflexión en grupo: Se fomentará el diálogo entre los alumnos para que compartan sus observaciones y reflexionen sobre las características y diferencias de las texturas encontradas.

Actividad 3:

• Experimentación táctil: Cada grupo recibirá una bandeja con diferentes materiales