El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.
Alma Delia- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo (PDA): Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y calentamiento.
- Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar diferentes formas de dejar nuestras huellas gráficas en el espacio utilizando distintos materiales".
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes materiales artísticos: pinturas, crayones, tizas, pinceles, etc.
- Invitación a los alumnos a explorar los materiales y experimentar con ellos.
- Realización de diferentes actividades artísticas, como pintar con los dedos, estampar con sellos, hacer collages, etc.
- Durante la actividad, se fomentará la creatividad y la libertad de expresión de los alumnos, animándolos a dejar su huella personal en cada obra.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre la actividad realizada: ¿Qué materiales les gustaron más? ¿Cómo se sintieron al dejar sus huellas gráficas en el espacio?
- Recordatorio del objetivo de la clase y de la importancia de explorar el arte como medio de expresión.
Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "aprender a leer a través del método silábico" en el desarrollo de la planeación.
Durante las actividades artísticas, se puede incorporar la lectura y la escritura de forma contextualizada y lúdica. Por ejemplo:
- Al presentar los m