Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Baja comprensión e identificación de temas centrales al leer textos.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de asuntos de interés (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicar la importancia de comprender los textos y identificar el tema central.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivos como individuales.


• Cada alumno seleccionará un tema de su interés personal.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (15 minutos)

• Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre el tema seleccionado en la sesión anterior.


• Se les proporcionará materiales de consulta y acceso a recursos digitales.


• Fomentar el pensamiento crítico al evaluar la calidad y relevancia de la información encontrada.

Sesión 3: Organización de la información y elaboración de un texto informativo (15 minutos)

• Los alumnos organizarán la información recopilada y la estructurarán en un texto informativo.


• Se les dará pautas para la estructura del texto (introducción, desarrollo y conclusión) y se les animará a utilizar recursos gráficos y visuales.


• Fomentar el pensamiento crítico al seleccionar y jerarquizar la información más relevante.

Sesión 4: Presentación de los textos informativos (15 minutos)

• Los alumnos compartirán sus textos informativos con el resto de la clase.