Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA):
Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para reconocer la función de su nombre y plasmarlo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a utilizar las grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas. Discutir la importancia de escribir nuestros nombres y cómo nos ayuda a establecer relaciones sociales.


• Actividad de concientización: Invitar a los alumnos a compartir nombres de personas importantes en su vida y por qué son importantes. Fomentar la empatía y el reconocimiento de la diversidad de nombres.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos papel, lápices y colores. Pedirles que escriban su propio nombre de la forma que deseen, utilizando las grafías que conocen. Realizar una exposición de los nombres escritos y analizar las similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la función del nombre: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las diferentes funciones que puede tener un nombre (identificación personal, firma, etiquetas, etc.). Discutir cómo el nombre nos ayuda a relacionarnos con los demás y ser reconocidos en diferentes contextos.


• Actividad práctic