Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Lic. Verónica Argüello
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Objetivo: Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de amor, amistad y relaciones familiares.
- Formulación del problema: "¿Cómo influyen las emociones en las decisiones de los personajes históricos?"
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
Sesión 2:
- Investigación en línea sobre personajes históricos destacados y sus relaciones personales.
- Discusión en grupo sobre la influencia de las emociones en las decisiones de los personajes históricos investigados.
- Análisis y reflexión sobre la importancia de reconocer las emociones en la comprensión histórica.
Sesión 3:
- Lectura de textos históricos que aborden el tema del amor, amistad y relaciones familiares.
- Realización de una lista de posibles emociones que pueden haber influido en las decisiones de los personajes históricos.
- Ejercicio de escritura creativa donde los alumnos deben imaginar la situación emocional de un personaje histórico en base a su lectura.
Sesión 4:
- Trabajo en grupo: cada equipo debe seleccionar a un personaje histórico y elaborar un perfil que incluya sus relaciones personales y las posibles emociones que influyeron en sus decisiones.
- Presentación de los perfiles en clase y debate sobre las diferentes perspectivas.
Sesión 5:
- Charla/debate con un espe