Reconociendo mi identidad

Alejandra Lopez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo mi identidad


Objetivo: Reconocer algunos rasgos de su identidad, expresar cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta su nombre, su origen étnico/cultural y una característica física que le guste de sí mismo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar imágenes y objetos que representen diferentes identidades culturales y étnicas, como banderas, vestimentas típicas, comida, música, etc.

    • Promover una conversación en grupo sobre las diferentes identidades presentadas, animando a los alumnos a compartir sus propias experiencias y rasgos de identidad.

    • Pedir a los alumnos que dibujen o hagan una lista de características físicas que les gustan de sí mismos y características o habilidades que se les facilitan.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de reflexión donde cada alumno comparta una característica física que le gusta de sí mismo y una habilidad que se le facilita.

    • Invitar a los alumnos a expresar sus características y habilidades en su lengua materna o con otros lenguajes.




Sesión 2: Explorando mi familia y mis posibilidades


Objetivo: Reconocer la importancia de la familia y las posibilidades personales en la construcción de la identidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y repasar lo aprendido sobre las características físicas y habilidades que les gustan de sí mismos.



  2. Desarrollo (25