Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Norma Zarate
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Objetivo: Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, comparándolos con sus pares y cuidando su integridad y la de los demás.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos aún se están adaptando al preescolar.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Diálogo sobre situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán y compartirán una situación que hayan resuelto en su hogar o comunidad.

  • Reflexión grupal sobre los saberes utilizados en esas situaciones.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los saberes familiares y comunitarios que conocen.

  • Creación de un mural con las ideas principales.

  • Diálogo sobre la importancia de estos saberes para resolver situaciones.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y del objetivo de las sesiones anteriores.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de búsqueda de información en la biblioteca del aula sobre saberes familiares y comunitarios.

  • Exposición y comparación de la información encontrada.


Sesión 4:



  • Recapitulación del tema y objetivo trabajado hasta el momento.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán juego de roles en el que aplicarán los saberes familiares y comunitarios que han investigado.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de compartir y comparar los saberes.


Sesió