La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Introducción al concepto de variantes lingüísticas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre palabras o expresiones propias de la comunidad.


• Lectura de textos cortos en distintas variantes lingüísticas y reflexión sobre su significado.


• Actividad: Realizar una cartelera con las palabras o expresiones propias de la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una entrevista a un familiar o miembro de la comunidad para conocer palabras o expresiones propias de su entorno.


• Análisis de las respuestas y comparación de las variantes lingüísticas encontradas.


• Actividad: Elaborar un mapa conceptual sobre las variantes lingüísticas identificadas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una investigación sobre las lenguas originarias de la región.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Actividad: Elaborar una presentación digital sobre las lenguas originarias.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Lectura de cuentos o relatos en distintas variantes lingüísticas.


• Análisis de los textos leídos y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las vari