Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de promover la homogenización de la cultura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema: "La homogenización de la cultura y sus efectos en la preservación de las lenguas".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Introducir el concepto de textos informativos y científicos en inglés relacionados con la preservación de las lenguas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un texto informativo o científico en inglés sobre la preservación de las lenguas.


• Pedir a los grupos que analicen el texto, identifiquen las estrategias propuestas y reflexionen sobre su importancia.


• Facilitar materiales de consulta y apoyo para que los grupos puedan profundizar en sus análisis.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su análisis del texto y las estrategias propuestas.


• Promover un debate en clase sobre las diferentes estrategias y su viabilidad en la preservación de las lenguas.


• Reflexionar sobre el problema pl