Introducción al tema y exploración de problemáticas

Ana Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo general de la secuencia didáctica: Construir propuestas artísticas colectivas que contribuyan a mejorar la escuela y la comunidad, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de problemáticas (45 minutos)



  • Presentación de la temática: "Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad".

  • Conversación inicial sobre la importancia del arte y la creatividad para generar cambios positivos en el entorno.

  • Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán situaciones o problemáticas que puedan mejorar a través del arte.

  • Selección de una problemática en común: la pintura de las paredes de la escuela.

  • Formulación de preguntas para la indagación: ¿Cómo podemos mejorar la pintura de las paredes de la escuela? ¿Qué ideas podemos proponer para embellecerlas?

  • Organización de equipos de trabajo: 4 o 5 equipos, cada uno enfocado en una idea distinta.


Sesión 2: Exploración y creación de propuestas (45 minutos)



  • Presentación de materiales y técnicas artísticas: pinturas, pinceles, esponjas, cintas adhesivas, etc.

  • Exploración individual de los materiales y técnicas, fomentando la experimentación y la creatividad.

  • Trabajo en equipo: cada equipo discutirá y desarrollará su propuesta artística para mejorar la pintura de las paredes de la escuela.

  • Uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para generar ideas y conceptos estéticos.

  • Registro de las propuestas en dibujos, esquemas o maquetas.


Sesión 3: Presentación de propuestas y conclusiones (45 minutos)



  • Presentación de las propuestas de cada equipo al resto de