"La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Plan de clase

Planeación de clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Nivel: Secundaria 1º
Área: Español

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Desintegración familiar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Los estudiantes serán recibidos con un saludo amigable y se les motivará a reflexionar sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo esta puede influir en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad inicial: Se realizará una lluvia de ideas, en la que los estudiantes anotarán en el pizarrón todas las lenguas que conocen y en qué contextos las han escuchado o utilizado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Se les presentará la problemática de la desintegración familiar y se les explicará que la diversidad lingüística puede ser un factor que contribuya a esta situación. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo el uso de diferentes lenguas en una familia puede generar barreras y dificultades en la comunicación.


• Investigación y análisis: Los estudiantes formarán grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo, así como también sobre la influencia de estas en la comunicación familiar. Se les proporcionarán recursos como libros, revistas, internet, etc. para que realicen su investigación.


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