Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de que los alumnos no identifican los números del uno al 30.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos): Mostrar imágenes de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.


2. Introducción del tema (10 minutos): Explicar el objetivo de la clase y poner ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.


3. Actividad de indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con números del 1 al 30. Pedirles que ordenen las tarjetas en una línea numérica ascendente y descendente.


4. Plenaria (5 minutos): Cada grupo muestra su línea numérica y se refuerza el concepto de sucesión numérica.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos): Recordar la sesión anterior y la importancia de identificar los números del 1 al 30.


2. Actividad de indagación (25 minutos): Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con números del 1 al 60 y pedirles que formen una línea numérica ascendente y descendente. Al finalizar, cada grupo presenta su trabajo.


3. Plenaria (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de conocer los números y cómo se pueden utilizar en la vida cotidiana.

Sesión 3:

1. Repaso (5 minutos): Recordar las sesiones anteriores y los logros alcanzados.