Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar los productos y servicios ofrecidos en su comunidad que desean publicitar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: El alumno reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Explicar la importancia de la publicidad en la comunidad y cómo puede influir en las decisiones de compra.


• Plantear el problema interdisciplinar: la necesidad de sustentar las propias opiniones.

2. Identificación de productos y servicios (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los productos y servicios que se ofrecen en su comunidad.


• Registrar las ideas en un pizarrón o papelógrafo.

3. Selección del producto o servicio a publicitar (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que elijan un producto o servicio de la lista inicial para publicitar.


• Explicar que cada alumno trabajará individualmente en la publicidad de su elección.

4. Investigación sobre el producto o servicio (10 minutos):

• Indicar a los alumnos que investiguen sobre el producto o servicio seleccionado.


• Pueden buscar información en internet, entrevistar a personas que lo ofrezcan o realizar visitas a establecimientos.

Sesión 2:

1. Presentación de la investigación (15 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan la información que han recopilado