Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Fer Sánchez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Relacionar la importancia del sistema endocrino con actividades diarias y su contribución en el metabolismo.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y breve repaso de la clase anterior.

  2. Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  3. Pregunta motivadora: ¿Qué crees que sucede en nuestro cuerpo para que todas nuestras funciones se coordinen?


Desarrollo:



  1. Explicación de los sistemas nervioso y endocrino: características, funciones y sus diferencias.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las hormonas y su papel en el cuerpo humano.

  3. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una hormona específica para que investiguen sobre su función, origen y efectos en el cuerpo humano.

  4. Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de conocimientos.

  5. Realización de actividades prácticas relacionadas con el tema, como la medición de la frecuencia cardíaca antes y después de una actividad física.


Cierre:



  1. Resumen de los conceptos principales aprendidos durante la sesión.