Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Sesión 1: Conocimiento de las debilidades y fortalezas de los alumnos

Objetivo: Que los alumnos identifiquen y compartan sus debilidades, fortalezas, temores y alegrías.

Actividad 1: Lluvia de ideas sobre debilidades y fortalezas (15 minutos)

• En plenaria, se invitará a los alumnos a compartir sus debilidades y fortalezas en distintos aspectos de su vida (académico, personal, deportivo, etc.).


• Se anotarán las respuestas en el pizarrón para su posterior análisis.

Actividad 2: El árbol de temores y alegrías (20 minutos)

• Se entregará a cada alumno una hoja con la ilustración de un árbol.


• Los alumnos deberán escribir en las ramas del árbol sus temores y en las raíces sus alegrías.


• Posteriormente, se formarán grupos pequeños para compartir y discutir sus respuestas.

Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)

• Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan en plenaria las debilidades, fortalezas, temores y alegrías que identificaron.


• Se fomentará el respeto y la empatía entre los alumnos.

Sesión 2: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo: Que los alumnos practiquen el diálogo respetuoso y el intercambio de puntos de vista.

Actividad 1: Presentación de un tema de debate (10 minutos)

• Se presentará a los alumnos un tema de debate relacionado con un problema o situación hipotética.


• Se dividirá a los alumnos en dos grupos: a favor y en contra del tema.

Actividad 2: Debate en grupos (20 minutos)

• Cada grupo tendrá un tiempo para discutir y argumentar sus puntos de vista sobre el tema.


• Se fomentará el respeto y la escucha activ