Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Los estudiantes se dirigen de manera inadecuada, faltándose al respeto entre ellos y la falta de empatía para trabajar en equipos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias de la violencia en estos contextos.


• Exposición de casos específicos de violencia por parte de los estudiantes (si se siente cómodo).


• Presentación de ejemplos de acciones artísticas que han contribuido a la erradicación de la violencia en otros lugares.

Fase 2: Desarrollo

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre diferentes manifestaciones artísticas que han sido utilizadas para abordar la violencia y promover la comunicación dialógica.


• Elaboración de propuestas artísticas de acción para contribuir a la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Discusión en grupos sobre las propuestas y selección de las más viables y significativas.


• Preparación de una presentación o exposición de las propuestas selecciona