Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Itzel Ximena Romero
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: Las mujeres guardianas del medio ambiente


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos al tema del cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

  • Desarrollar habilidades de indagación y análisis en relación a las formas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen al cuidado del medio ambiente y la salud.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema central de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre el cuidado del medio ambiente y qué acciones pueden realizar las personas para preservarlo.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar a los alumnos información y ejemplos de mujeres en diferentes culturas y comunidades que han contribuido al cuidado del medio ambiente y la salud.

  • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre estos ejemplos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o comunidad para que investiguen sobre las mujeres que han contribuido al cuidado del medio ambiente en esa área.

  • Proporcionar recursos como libros, Internet o materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Pedir a cada grupo que comparta brevemente lo que descubrieron sobre las mujeres de la cultura o comunidad asignada.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la contribución de las mujeres al cuidado del medio ambiente.

  • Asignar tareas para la próxima sesión, como recopilar imágenes o hacer un dibujo relacionado con el tema.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivos:



  • Continuar la indagación y análisis sobre las formas en que l