Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una breve explicación y ejemplos de diferentes comportamientos y acciones.


• Fomentar una reflexión inicial sobre la importancia de conocer y comprender las diferentes formas de ser y actuar de las personas.

Sesión 1: ¿Cómo somos y cómo nos relacionamos?

• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan características y acciones que consideren importante para definir a una persona.


• Organizar un juego de roles en el que los estudiantes representen diferentes situaciones de interacción social, enfatizando en la importancia de la empatía y la comprensión de las perspectivas de los demás.


• Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes dibujen una representación de sí mismos y compartan características que consideren importantes de su personalidad y forma de actuar.

Sesión 2: El problema de la Basura

• Integrar el problema de la basura en la secuencia didáctica para trabajar de manera interdisciplinar.


• Presentar y discutir el problema de la basura, haciendo hincapié en los impactos ambientales y sociales que puede generar.


• Organizar una actividad de indagación en la que los estudiantes investiguen sobre diferentes formas de gestionar la basura y sus consecuencias.


• Realizar una lluvia de ideas para generar propues