Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.

Objetivo (PDA): Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de empaques

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema del proyecto comunitario.
   
   
   • Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes empaques de productos y preguntarles si saben qué información pueden encontrar en ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de empaque y su importancia para identificar productos.
   
   
   • Presentación de varios ejemplos de empaques y análisis de la información que contienen: ingredientes, instrucciones de uso, advertencias, fechas de caducidad, etc.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de leer y comprender la información de los empaques para garantizar la seguridad y el bienestar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica: entregar a cada alumno un empaque vacío y pedirles que identifiquen y compartan la información más relevante que contiene.
   
   
   • Preguntas de reflexión: ¿Qué aprendieron hoy sobre los empaques? ¿Por qué es importante leer y comprender esta información? ¿Qué podrían hacer para compartir esta información con sus amigos y familiares?
   
   
   
   

Interdisciplinaridad:

• Ciencias Naturales: Investigación sobre los ingredientes de algunos productos y sus efectos en la salud.


• Mate