Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ana Isabel Moron
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema relacionado con la dificultad de las alumnas para identificar herramientas, máquinas e instrumentos para cubrir necesidades.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de nuestras necesidades.

  • Presentación del problema: Comentar a los alumnos el problema relacionado con la dificultad de las alumnas para identificar las herramientas necesarias para cubrir necesidades.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas: En grupos pequeños, los alumnos deberán mencionar diferentes necesidades que tienen en su vida diaria.

  • Discusión en grupos: Cada grupo deberá analizar las necesidades identificadas y proponer posibles herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacerlas.

  • Presentación de propuestas: Cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión y debate: Se generará un debate en el que se discutirán las propuestas presentadas, analizando la funcionalidad de cada herramienta, máquina o instru