Conectando a través de las palabras

Plan de clase

Título: Conectando a través de las palabras

Nivel: Preescolar 2°

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Matriz de articulación curricular:

• Área de lenguaje y comunicación: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


• Área de matemáticas: Conocer el alfabeto y diferenciar mayúsculas de minúsculas.


• Área de identidad y convivencia: Presentación de los alumnos, diciendo su nombre y esperando su turno.


• Área de arte y experiencia estética: Interculturalidad crítica y participación en propuestas artísticas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente cálido y acogedor.
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   
   
   • Motivación: Juego de adivinanzas en el que los alumnos deben comunicar necesidades o gustos a través de gestos y expresiones faciales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1 (10 minutos): Presentación de los alumnos. Cada estudiante se presenta diciendo su nombre y esperando su turno. Los demás compañeros deben prestar atención y aplaudir al finalizar cada presentación.
   
   
   • Actividad 2 (15 minutos): Juego de clasificación de letras. Se mostrarán tarjetas con letras mayúsculas y minúsculas y los alumnos deberán clasificarlas en dos grupos. Luego, en grupo, se revisarán las clasificaciones y se conversará sobre las diferencias entre mayúsculas y minúsculas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de escuchar con atención y esperar el turno para hablar.
   
   
   • Comentarios y preguntas finales de