Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y cómo nos ayuda a comunicarnos con otras personas.


• Presentación de un video o imágenes que muestren diferentes tipos de producciones gráficas dirigidas a distintas personas (cartas, tarjetas, cuentos, etc.).

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Sopa de letras

  
  
  
  
  • Entregar a cada alumno una sopa de letras con las letras del alfabeto.
  
  
  • Explicar que deberán buscar las letras de su nombre y marcarlas.
  
  
  • Brindar apoyo y guía a aquellos alumnos que lo necesiten.
  
  
  • Una vez que todos hayan terminado, pedirles que levanten la mano y mencionen las letras que encontraron.
  
  
  • Registrar las respuestas en el pizarrón para evaluar el reconocimiento de las letras.
  
  
  • Comentar la importancia de reconocer las letras de nuestro nombre y cómo nos ayuda a identificarnos.
  
  
  
  



• Actividad 2: Cuenta las letras de tu nombre

  
  
  
  
  • Entregar fichas con los nombres de los alumnos escritos en letras grandes.
  
  
  • Pedir a los alumnos que cuenten cuántas letras tiene su nombre y lo registren en la ficha.
  
  
  • Recorrer el aula para brindar apoyo individualizado y verificar la correcta escritura del número.
  
  
  • Realizar una puesta en común para que cada alumno comparta cuántas letras tiene su nombre.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión fin