Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos diversos tipos de textos que se pueden encontrar en su comunidad (cuentos, carteles, letreros, etc.) y se les preguntará qué saben sobre ellos.


• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos descubrir qué dicen los diversos textos que encontramos en nuestro hogar y escuela a partir de las imágenes y marcas gráficas que contienen?"


• Discusión en grupo: Se formarán grupos pequeños y se les pedirá a los alumnos que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema. Se promoverá la participación de todos los alumnos y se les animará a expresar sus opiniones y preguntas.


• Investigación: Cada grupo investigará sobre un tipo de texto específico que se encuentra en su comunidad (por ejemplo, cuentos, carteles, letreros, etc.). Se les proporcionará materiales como libros, folletos, carteles, etc. para que exploren y observen las imágenes y marcas gráficas en ellos.


• Registro de hallazgos: Los alumnos harán registros visuales de los textos que investigaron, anotando las imágenes y marcas gráficas que encontraron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Compartir hallazgos: Cada grupo compartirá sus hallazg